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新万博竞彩app科职领导干部年度考核办法

来源:党委办公室 编辑:张玉伟


根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导干部考核工作暂行规定》及干部任用管理有关规定等文件精神,结合我校实际,制定本办法。

一、指导思想

开展科职领导干部年度考核工作,目的是全面、客观、公正、准确地考察、评价科职领导干部的政治业务素质和履行职责的情况,加强对科职领导干部的管理与监督、激励与约束,为干部选拔任用、职务调整、工资兑现、奖惩提供依据,加强和促进我校中层干部队伍建设。

二、考核对象

全校正、副科在职领导干部。

三、考核原则

1. 客观公正原则;

2. 注重实绩原则;

3. 群众公认原则。

四、考核内容

科职领导干部的考核包括德、能、勤、绩、廉五个方面。

德:指政治方向、立场、观点、思想品德、工作作风等。主要包括:思想政治素质;全局观念;民主作风、团结协作、群众观念;个人修养、道德品质等。

能:指政策水平、工作能力、业务专长等。主要包括:政策与管理水平;决策与实施能力;组织协调能力;开拓创新能力等。

勤:指工作态度、工作纪律和勤奋表现。主要包括:事业心、责任感、奉献精神;投入精力、真抓实干;劳动纪律等。

绩:指完成工作的数量、质量、效率以及突出的工作成绩和贡献等。

廉:指严格遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定,清正廉洁,以身作则,自重、自省、自警、自励的情况。

五、考核标准

年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。优秀等次比例一般掌握在科职领导干部总人数的15%。

各等次的基本标准是:

(一)经考核全部项目达到下列标准者,应评定为优秀等次:思想政治素质高;组织领导能力强;密切联系群众,工作作风好;工作实绩突出;清正廉洁;民主测评优秀票的得票率达到45%以上。

(二)经考核多数项目符合下列标准者,应评定为称职等次:思想政治素质较高;组织领导能力较强;联系群众,工作作风较好;工作实绩比较突出;能做到廉洁自律;民主测评称职及以上等次的得票率达到70%以上。

(三)经考核多数项目符合下列标准者,应评定为基本称职等次:思想政治素质一般;组织领导能力较弱;工作作风方面存在某些不足;能基本完成工作任务,但工作实绩不突出;能基本做到廉洁自律,但某些方面还有差距;民主测评基本称职及以上等次的得票率达到80%以上。

(四)经考核存在下列情况之一者,应评定为不称职等次:思想政治素质方面存在突出问题;组织领导能力差,难能胜任现职领导岗位;在工作中闹无原则纠纷,严重影响团结或工作作风存在严重问题;有以权谋私行为,存在不廉洁问题;工作不负责任,工作实绩差,给学校工作造成较大损失;民主测评不称职票的得票率超过三分之一。

六、考核程序

(一)个人自评。被考核人认真填写《年度考核登记表》。根据考核内容,从思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律五个方面作个人思想和履行岗位职责情况总结,并自报考核等次。

(二)述职述廉。召开述职述廉会议,学校中层干部、党员代表、职工代表和党风廉政监督员参加,被考核人作述职述廉报

告。报告(包括德、能、勤、绩、廉五个方面)应根据考核内容实事求是地汇报个人的情况,不扩大成绩,不隐瞒缺点或错误,事实清楚,简明扼要。

(三)民主测评。在个人述职述廉的基础上,学校考核工作组组织与会人员采取无记名投票方式对被考核人进行民主测评。民主测评分为优秀、称职、基本称职、不称职四个评价等次。民主测评表由学校考核工作组统一印制、下发、收回和对民主测评票进行统计。

(四)综合评定。学校考核工作组结合干部的自评等次、个人述职述廉报告、平时表现情况、民主测评结果等进行分析研究,综合评价,提出考核等次初步建议,报学校考核领导组审定。

(五)学校审定。学校召开党政联席会,对考核工作组提出的考核等次初步建议进行讨论、审定,达成一致意见后,确定干部的等次,并确定出优秀等次人员。

(六)公示。对评为优秀等次的干部进行为期一周的公示。

(七)反馈考核结果。考核结果确定后,考核工作组要以书面形式将考核结果正式通知考核对象,考核对象对考核结果若有异议,可在接到考核结果通知之日起一周内向考核工作组申请复核,考核工作组在收到复核申请后十日内提

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